La directora señaló que, a partir de los relevamientos realizados en encuentros previos, se identificó una amplia diversidad de perfiles laborales, talleres y propuestas formativas desarrolladas en las escuelas, además del fuerte compromiso de los docentes. En ese marco, anunció que se trabajará en la actualización de la Disposición N.º 444, normativa que regula los espacios de formación laboral. “El objetivo es adecuar esta normativa a las necesidades actuales para fortalecer y promover la inclusión laboral de los estudiantes con discapacidad, generando más oportunidades de inserción en el mundo del trabajo”, sostuvo.