El trayecto de formación que aquí inicia se desarrollará en modalidad híbrida, con tutores especializados que acompañarán a cada grupo de supervisores durante todo el cursado, que incluye tanto espacios formativos como el diseño y la implementación del Plan de Mejora en Alfabetización para la sección. El recorrido contempla la participación en este Congreso, encuentros virtuales sincrónicos, un aula virtual e instancias de trabajo de campo con las escuelas. A través de esta propuesta formativa se busca fortalecer el liderazgo pedagógico de supervisores, favoreciendo el acceso, interpretación y análisis de la evidencia para la toma de decisiones en la gestión seccional e institucional; contribuir al desarrollo de planes de mejora en alfabetización en cada supervisión, en sintonía con el Plan Jurisdiccional de Alfabetización de la provincia, y sobre la base de información nominal; y fomentar comunidades de aprendizaje colaborativo en las que supervisores, directivos, docentes, especialistas y familias trabajen juntos para abordar las necesidades específicas de alfabetización de la comunidad educativa.